Faire court, viser juste. Discours, transmissions dans l’espace public et didactisations (…)

Ce numéro thématique (no 215-216) de la revue Pratiques, linguistique, littérature et didactique se propose d’explorer les enjeux liés à la réception des écrits brefs présents dans les lieux publics et à leur didactisation possible en vue de l’enseignement du français.